Ziel • Vermittlung fundierten, störungsspezifischen Basiswissens • Erprobung unterschiedlicher Interventionstechniken • Erarbeitung von Entlastungsstrategien • Bearbeitung aktueller Fallbeispiele ReferentInnen Mag. Lisa Berger, Klinische- und Gesundheitspsychologin Christina Fürbeck, Erzieherin und Lerncoach Dauer 4 UE oder nach Vereinbarung Aktualisierung Sa., 03.11.2012 - 14:15 Zielgruppe (Schulart) Hauptschule/Neue MittelschulePolytechnische SchuleSonderschuleVolksschule Institution iPaed Inhalt • Was ist dissoziales Verhalten? • Ursachen und Risikofaktoren • Diagnostik • Präventive Ansätze • Umgang mit dissozialen Kindern und Jugendlichen und deren Eltern im Schulalltag • Umsetzung in die Praxis Bereich Verhalten aktiv störend